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麻城教育信息网指南
机关科室职能
科室职能
1、制订全市教育事业发展规划；
2、规划、统筹、协调学校管理体制、创新机制改革的有关工作；
3、负责中小学布局调整的有关工作和学校（含公办幼儿园）设立、撤消、更名的审核、批准工作；
4、制订学校的招生计划，并监督执行；
5、负责教育基建、维修、项目管理工作。审批学校建设总体规划和基建维修项目立项报告；编制教育基建维修项目投资计划；落实教育投资资金计划；组织实施教育项目工程；监督基建维修项目工程的预（决）算；
6、负责民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理工作；
7、负责全市各级各类教育事业基本信息统计、分析、发布和监测工作；
8、承办局领导和上级部门交办的其他工作。
法制与学校安全科
科室职能
1、承办教育法制建设、依法行政、依法治教和依法治校的有关工作；
2、对局机关下发的规范性（管理类）文件，进行合法性审核把关，并进行必要性与可行性论证。
3、负责麻城市学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室日常工作；协调指导各学校综合治理、学校安全稳定，平安校园创建等工作；
4、负责教育系统信访维稳和教育局人民调解委员会日常工作，依法依规协调和处理教育系统内部的矛盾纠纷；
5、负责全市教育系统安全管理工作。根据上级安全工作要求，提出落实意见；加强对学校安全工作的检查督促；督促落实重大隐患的排查、整改工作；组织协调学校安全事故的调查、处理工作。
6、协调指导全市教育系统法制工作队伍建设，指导各学校法制宣传教育活动，增强师生遵守法律法规的意识；
7、协调指导全市学校、幼儿园安全工作队伍建设。指导全市教育系统安全教育工作,指导督促学校建立健全学校安全工作制度；
8、定期研究分析和预测学校不稳定因素，指导各学校妥善处理涉及学生安全和法制教育方面的其它工作；
9、宣传和贯彻上级关于防范和处理法轮功及其他邪教组织等工作方针和政策，协调指导、督促检查全市教育系统有关防范和处理法轮功及其他邪教组织等工作；负责市直教育系统反邪教工作；
10、完成领导交办的其它工作。
教育技术装备站
教育技术装备站、电化教育馆工作职责
教育技术装备站和电化教育馆是两块牌子，一套班子，合署办公，是麻城市教育局直属的二级单位。
教育技术装备站工作职能
1、负责指导我市中小学的教育技术装备工作。制定我市教育技术装备工作的长远规划及年度计划，并组织实施。
2、负责指导我市中小学的教育技术装备（教学仪器、图书、体育、音乐、美术、卫生、劳技等硬件装备）标准化建设。
3、指导我市中小学普及实验教学工作，组织开展各项实验教学教研活动。
4、负责指导我市中小学各类实验室标准化建设及实验教学工作的规范化管理工作。
5、负责指导我市中小学的实验教师、图书管理员的培训提高工作，完成培训任务。
6、负责指导我市中小学的自制教具及教学设备的维修工作。
7、负责落实我市中小学实教学仪器设备、图书资料、课桌椅的计划、统一采购、验收、发放工作。
8、负责组织我市初中毕业生中考理科实验操作考试工作。
电教馆工作职能
1、贯彻执行有关现代教育技术工作的方针、政策，制定本地现代教育技术事业发展长远规划和年度实施方案，完成全市教育信息化发展的组织、协调、管理、指导、考核等任务。
2、制定电化教育规章制度，组织开展学校电教机构建设和电化教育管理。制定电化教育工作评估标准，考核学校电化教育工作。
3、组织开展各种现代教育技术培训工作。积极开展各种现代教育技术评优（优质课、现代教育技术论文、多媒体课件、学生电子作品评选等）和电化教育成果交流研讨活动。
4、组织指导本市有关学校开展现代教育技术课题实验研究活动，积极推广现代教育技术实验研究成果。
5、开展电化教育设备设施计划、配备和电化教育经费计划、管理工作。
6、研究电化教育现象，探索规律，总结经验，宣传先进，树立电化教育典型，开展“典型引路”及“示范工程”工作。
7、开展电化教学资源服务和技术服务。
8、 加强麻城教育信息网安全管理工作，确保网站全天候发布。组织教育系统各单位网络信息通讯员培训。
办公室
科室职能
办公室担负着上情下达、下情上报、对外交往和后勤服务等工作任务。是协调机关各部门、连接局机关和基层的纽带，是机关的信息中心、服务中心、参谋中心、运转中心和指挥中心。具有参谋、助手、协调、服务、督办等职能：
1、负责综合协调局机关重要政务、事务工作；
2、负责草拟本局年度或阶段性工作计划、总结；
3、负责草拟、审核重要文稿；
4、负责综合会议的相关准备工作；
5、负责文秘、文书档案、信息、机要、保密、办公自动化；负责对外宣传和教育内部的宣传报道工作；负责麻城教育信息网的监管；负责党报党刊及教育报刊的征订工作；
6、负责上级机关、局党委、局领导批办的事项和局党委、局长办公会议决定的重要事项的督办工作；
7、负责教育改革与发展战略的研究，并就教育的重大问题进行政策调研；
8、牵头起草地方性教育管理的行政措施、规范性文件；
9、负责机关小车的使用和管理。
政工科
办事流程
申请教师资格的过程
根据《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》等有关法律 法规的规定，教师资格申请的大致过程是:
(1)了解信息
《教师资格条例》第十四条规定：教师资格申请的“具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。”《〈教师资格条例〉实施办法》第十条规定：申请教师资格的“具体受理时间由省级人民政府教育行政部门统一规定，并通过新闻媒体等形式予以公布。”申请人应当根据各级教师资格认定机构在广播、电视、报刊杂志等新闻媒体上的宣传，基本了解教师资格认定在本地区的安排情况，特别是负责受理教师资格申请的有关部 门的联系电话、经办的具体部门和人员等详细情况，以便能够及时联系、咨询、索取有关的资料。
了解教师资格申请和认定的信息是重要的。因为教师资格认定一般是每年两次，每次受理有一定的期限，过了这个期限就不再受理。我省的规定，每年四月份的、二周，十月份的第二、 三周各受理一次教师资格认定申请。同时，申请教师资格要准备一系列的材料，所以了解信息的有关工作做得越早、越细越好，以免错过时机或浪费时间。
(2)准备材料
在了解了教师资格有关的法律规定，明确了自己已经具备的条件适合申请认定何种教师资格，明确了受理自己申请的教师资格认定机构后，申请人就可以到您的户籍或者工作单位所在地的教师资格认定机构领取《教师资格认定申请表》、《申请人思想品德鉴定表》等有关材料，开始进行如下准备工作：
a.认真阅读申请教师资格的说明和有关材料，按照要求认真填写《教师资格认定申请表》；
b.将《申请人思想品德鉴定表》送到户籍所在地的街道办事处或者乡镇人民政府或者工作单位，请他们接表中的要求填写相应的内容，加盖公章退还给您，由您本人连同其他有关材料一起送到受理您的申请的教师资格认定机构；
c.到受理您的教师资格认定申请的教师资格认定机构指定的县级以上医院，按申请教师资格所要求的项目进行体格检查，得到加盖公章的体检合恪证明；
d.如果您以前没有参加普通话水平测试，没有拿到《〈教师资格条例〉实施办法》规定的普通话水平测试等级证书，您还需要到当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构进行测试，获取相应的普通话水平测试等级证书；
e.准备身份证原件和影印件，学历证书原件和影印件，户籍证明有关材料；
f.根据《湖北省〈教师资格条例〉实施细则》的规定，非师范教育类专业毕业生可能还需获得教育学、心理学的学习成绩证明。
(3)申请
在上述条件具备、有关材料准备后，在规定的期限内您就可以向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构或者依法接受 委托的高等学校申请认定相应教师资格，申请时除了提供上述的 材料外，不需要提供由申请人填写的申请书，因为申请的所有内容 都体现在由申请者本人填写的《教师资格认定申请表》中了。
(4)初步审查
负责受理您的申请的教师资格认定机构的工作人员将当面逐一审核您提供的材料是否，是否符合规定。材料不或者不符合规定的，受理人员当时就会告知您缺什么材料、或者哪些材 料不符合规定，请您在规定的期限内补齐后再受理。当申请人的思想品德特别是有无犯罪纪录方面的材料难以证明申请人的实际情况时，教师资格认定机构可以要求有关单位(或申请人)提供更为详细的申请人思想品德证明材料。材料井符合规定的，工作人员收下所有的材料，并在适当时候通知您面试、试讲的具体时 间和其他有关安排。
(5)教育教学基本素质和能力考察
除了师范教育类专业毕业生外，教师资格认定机构要对符合基本条件的申请人进行教育教学基本素质和能力的考察。考察由教师资格认定机构组织成立的教师资格专家审查委员会通过面 试、笔试、试讲等方式进行。因此，您可能需要做一些必要的准备，准备的具体内容请参阅《湖北省申请认定教师资格人员面试及教育教学能力测试标准及办法》的具体规定。
(6)认定
经过上述申请和认定程序后，如果您的条件符合您申请的教师资格的要求，按照《教师资格条例》等有关法律法规的规定，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内，教师资格认定机构会 通知您是否取得了教师资格。如果经认定已经取得了教师资格， 该机构会通知您领取教师资格证书的具体时间。得到教师资格证书领取通知后，您应当及时领取，并了解教师资格证书相关管理办法，妥善保存和按规定使用。
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| 公司名称： |
麻城教育信息网_麻城市教育局 |
公司类型： |
事业单位 |
| 所 在 地： |
湖北/黄冈市 |
公司规模： |
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| 注册资本： |
未填写 |
注册年份： |
2020 |
| 资料认证： |
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| 保 证 金： |
已缴纳 0.00 元 |
| 经营范围： |
麻城教育网站 |
| 主营行业： |
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